Kas yra mokymosi negalia?

Mokymosi sutrikimas ; Sunku panaudoti klausymo, kalbėjimo, skaitymo, rašymo, samprotavimo, problemų sprendimo ar matematikos įgūdžius. Dėl to asmeniui taip pat sunku kaupti, apdoroti ir gaminti informaciją. Nors tai dažniau pastebima vaikams, mokymosi sutrikimai pastebimi ir suaugusiems. Kai kuriais atvejais gali būti nepastebėta, ar žmogus turi mokymosi negalią, ar ne, ir žmogus gali gyventi su juo savo gyvenimą.

Mokymosi sutrikimų simptomai

Ikimokyklinio amžiaus simptomai:

• Didelis vėlavimas pradėti kalbėti,
• Sunkumai arba lėtumas tariant žodžius ir mokantis naujų žodžių,
• Lėtas motorinių judesių vystymasis (pvz., sunku užsirišti batus ar užsisegti sagas, nerangumas)

Pradinės mokyklos simptomai:

• Sunku mokytis skaityti, rašyti ir skaičiuoti,
• Painiojami matematiniai ženklai (pvz., + vietoj x),
• Žodžių skaitymas atgal (pvz., "ir" vietoj "namas")
• Atsisakymas skaityti ir rašyti garsiai,
• Sunku mokymosi laikas,
• Nesugebėjimas atskirti krypties sąvokų (dešinė-kairė, šiaurė-pietai),
• Lėtumas mokantis naujų įgūdžių,
• Sunku susirasti draugų,
• Nepamiršk savo namų darbų,
• Nežinant, kaip tai turėtų veikti,
• Sunku suprasti veido išraiškas ir kūno judesius.
• Kiekvienas vaikas, turintis mokymosi sutrikimų, yra skirtingas ir neturi tų pačių savybių. Todėl norint nustatyti ypatybes ir nustatyti diagnozę, reikia atlikti išsamų įvertinimą.

Kas sukelia mokymosi sutrikimus?

Nors mokymosi sutrikimų priežastis nėra tiksliai žinoma, tyrimai rodo, kad tai susiję su funkciniais smegenų struktūros skirtumais. Šie skirtumai yra įgimti ir paveldimi. Jei tėvai turi panašią istoriją arba vienas iš brolių ir seserų turi mokymosi negalią, kito vaiko tikimybė taip pat padidėja. Kai kuriais atvejais prieš gimdymą arba po jo patirtos problemos (pvz., alkoholio vartojimas nėštumo metu, deguonies trūkumas, priešlaikinis gimimas arba mažas gimimo svoris) taip pat gali būti mokymosi sutrikimų veiksnys. Nereikia pamiršti, kad ekonominiai sunkumai, aplinkos veiksniai ar kultūriniai skirtumai nesukelia mokymosi sunkumų.

Mokymosi negalios diagnozė

Klinikinį įvertinimą atlieka specialistas, atsižvelgdamas į vaiko gimimo istoriją, raidos ypatybes, mokyklos rezultatus ir sociokultūrines šeimos ypatybes. Jis randamas pavadinimu Specifinis mokymosi sutrikimas DSM 5, kurį paskelbė Amerikos psichiatrų asociacija ir yra diagnostinių kriterijų nustatymo šaltinis. Remiantis diagnostiniais kriterijais, mokymosi ir mokyklinių įgūdžių naudojimo sunkumai, kuriuos rodo bent vienas iš šių simptomų, turi išlikti mažiausiai 6 mėnesius, nepaisant būtinų intervencijų;

• Skaityti žodžius neteisingai arba labai lėtai ir reikalauja pastangų,
• Sunku suprasti to, kas skaitoma, prasmę,
• Sunku kalbėti ir rašyti raidė po laiško,
• Rašymo sunkumai,
• Skaičių suvokimas, skaičių faktai arba skaičiavimo sunkumai
• Skaitinio samprotavimo sunkumai.

Specifinė mokymosi negalia; Jis skirstomas į tris potipius: skaitymo sutrikimas (disleksija), matematikos sutrikimas (diskalkulija) ir rašytinės raiškos sutrikimas (disgrafija). Potipiai gali būti rodomi kartu arba atskirai.

Kaip gydoma mokymosi negalia?

Pirmasis žingsnis pradedant gydymą yra psichoedukacija. Šeimos, mokytojų ir vaiko edukacinė terapija turi didelę reikšmę situacijos suvokimui ir nusprendimui, kokiu keliu eiti. Kitam laikotarpiui turėtų būti parengta speciali ugdymo ir intervencijos programa, kuri vienu metu tęstųsi namuose ir mokykloje.

Kaip namuose reikėtų kreiptis į vaiką, turintį mokymosi sutrikimų?

Visiems vaikams reikia meilės, palaikymo ir padrąsinimo. Vaikams, turintiems mokymosi negalią, viso to reikia labiau. Kaip tėvai, pagrindinis tikslas turėtų būti ne mokymosi sutrikimų gydymas, o socialinių ir emocinių poreikių tenkinimas susidūrus su sunkumais, su kuriais jie susidurs. Dėmesys teigiamam vaiko elgesiui namuose padeda ugdyti jo pasitikėjimą savimi. Taip vaikas išmoksta susidoroti su sudėtingomis situacijomis, sustiprėja, didėja jo ištvermė. Vaikai mokosi matydami ir modeliuodami. Teigiamas tėvų požiūris ir humoro jausmas keičia vaiko požiūrį ir padeda jam gydymo procese.

Kaip mokykloje reikėtų kreiptis į vaiką, turintį mokymosi sutrikimų?

Labai svarbu bendradarbiauti ir bendrauti su mokykla. Taip užtikrinama, kad mokytojai pažintų vaiką ir veiktų pagal jo poreikius. Kiekvienas vaikas turi skirtingas sėkmės ar sunkumų sritis. Šie skirtumai pasireiškia regėjimo, klausos, lytėjimo ar kinestetinės (judesio) srityse. Gydymo procesui padeda įvertinti sritį, kurioje vaikas vystomas, ir atitinkamai veikti. Vaikams, turintiems stiprų regėjimo suvokimą, gali būti naudojamos knygos, vaizdo įrašai ar kortelės. Vaikams, turintiems stiprų klausos suvokimą, pamoka gali būti įrašyta garso įrašu, kad jie galėtų tai pakartoti namuose. Skatinimas dirbti su draugais taip pat gali padėti procesui. Pavyzdžiui, vaikui, kuriam matematikos uždaviniuose sunku skaityti skaičius, galima įvertinti sritis, kuriose vaikas gerai sekasi, ir išplėsti tokiais sprendimais kaip uždavinių užrašymas ir pateikimas jam.

Patarimas šeimoms

• Sutelkite dėmesį į teigiamus savo vaiko aspektus,
• Neapribokite savo vaiko tik sėkme mokykloje,
• Skatinkite jį tyrinėti įvairias sritis, kuriose jis gali būti sėkmingas (pvz., muzika ar sportas),
• Apribokite savo lūkesčius iki to, ką jie gali padaryti,
• Pateikite paprastus ir suprantamus paaiškinimus,
• Atminkite, kad kiekvienas vaikas yra unikalus.